Estadística Educativa
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Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
El servicio de Estadística Educativa se rige por un marco jurídico que regula la operatividad dentro del sector educativo, destacan:
Leyes
Ley de Planeación del Estado de México y Municipios.pdf
Ley de Planeación.pdf
Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica.pdf
Manual
Manual General Organización Seduc.pdf
Reglamentos
Reglamento de la Ley de Planeación del Estado de México y Municipios.pdf
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.pdf
Reglamento Interior de Servicios Educativos Integrados al Estado de México.pdf
Está dirigida a las Unidades Administrativas y Organismos Auxiliares de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Productos:
Consolidado Estadístico de Inicio y Fin de Cursos:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula, docentes, escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico por Género:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula y docentes por género, así como escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico de Bibliotecas:
Alinea información de modalidades, niveles, control y sostenimientos con el fin de dar a conocer las características de las bibliotecas existentes y su acervo, así como, el personal ocupado.
Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
Alinea información referente a discapacidades, trastornos, aptitudes sobresalientes u otras condiciones que presentan los alumnos por grado y género, en las distintas modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimiento del sistema educativo estatal.
Consolidado de Recursos Tecnológicos:
Alinea información por modalidad, nivel, control y sostenimiento referente a equipos de cómputo y recursos audiovisuales con sus diferentes características, considerando el tipo de uso (educativo, docente o administrativo) y sus diferentes tipos de conectividad (red dedicada, internet por cable, vía satélite, señal abierta de wifi, línea telefónica DIAL UP o DSL).
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ión de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo elAl interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
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Consolidado Estadístico de Inicio y Fin de Cursos:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula, docentes, escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico por Género:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula y docentes por género, así como escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico de Bibliotecas:
Alinea información de modalidades, niveles, control y sostenimientos con el fin de dar a conocer las características de las bibliotecas existentes y su acervo, así como, el personal ocupado.
Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
Alinea información referente a discapacidades, trastornos, aptitudes sobresalientes u otras condiciones que presentan los alumnos por grado y género, en las distintas modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimiento del sistema educativo estatal.
Consolidado de Recursos Tecnológicos:
Alinea información por modalidad, nivel, control y sostenimiento referente a equipos de cómputo y recursos audiovisuales con sus diferentes características, considerando el tipo de uso (educativo, docente o administrativo) y sus diferentes tipos de conectividad (red dedicada, internet por cable, vía satélite, señal abierta de wifi, línea telefónica DIAL UP o DSL).
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ión de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo elAl interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
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Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
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Consolidado de Recursos Tecnológicos:
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ión de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo elAl interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
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Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
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Indicadores
Programa de Trabajo de Control Interno
Informática y Padrón de Beneficiarios
Planeación y Programación
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n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
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Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
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Evaluación Programática
Programa y Recursos Federales
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Consolidado Estadístico por Género:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula y docentes por género, así como escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico de Bibliotecas:
Alinea información de modalidades, niveles, control y sostenimientos con el fin de dar a conocer las características de las bibliotecas existentes y su acervo, así como, el personal ocupado.
Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
Alinea información referente a discapacidades, trastornos, aptitudes sobresalientes u otras condiciones que presentan los alumnos por grado y género, en las distintas modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimiento del sistema educativo estatal.
Consolidado de Recursos Tecnológicos:
Alinea información por modalidad, nivel, control y sostenimiento referente a equipos de cómputo y recursos audiovisuales con sus diferentes características, considerando el tipo de uso (educativo, docente o administrativo) y sus diferentes tipos de conectividad (red dedicada, internet por cable, vía satélite, señal abierta de wifi, línea telefónica DIAL UP o DSL).
Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
ión de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo elAl interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
El servicio de Estadística Educativa se rige por un marco jurídico que regula la operatividad dentro del sector educativo, destacan:
Leyes
Ley de Planeación del Estado de México y Municipios.pdf
Ley de Planeación.pdf
Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica.pdf
Manual
Manual General Organización Seduc.pdf
Reglamentos
Reglamento de la Ley de Planeación del Estado de México y Municipios.pdf
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.pdf
Reglamento Interior de Servicios Educativos Integrados al Estado de México.pdf
Está dirigida a las Unidades Administrativas y Organismos Auxiliares de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Productos:
Consolidado Estadístico de Inicio y Fin de Cursos:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula, docentes, escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico por Género:
Alinea información de modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimientos que incluyen la matrícula y docentes por género, así como escuelas y grupos en la entidad.
Consolidado Estadístico de Bibliotecas:
Alinea información de modalidades, niveles, control y sostenimientos con el fin de dar a conocer las características de las bibliotecas existentes y su acervo, así como, el personal ocupado.
Anexo Estadístico - Integración Educativa por Discapacidad:
Alinea información referente a discapacidades, trastornos, aptitudes sobresalientes u otras condiciones que presentan los alumnos por grado y género, en las distintas modalidades, niveles, vertientes, control y sostenimiento del sistema educativo estatal.
Consolidado de Recursos Tecnológicos:
Alinea información por modalidad, nivel, control y sostenimiento referente a equipos de cómputo y recursos audiovisuales con sus diferentes características, considerando el tipo de uso (educativo, docente o administrativo) y sus diferentes tipos de conectividad (red dedicada, internet por cable, vía satélite, señal abierta de wifi, línea telefónica DIAL UP o DSL).
Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
ión de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo elAl interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el n de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el Al interior de la Dirección de Información, Planeación, Programación y Evaluación se procesa información estadística de todo el sector educativo en la entidad, la cual deriva de los levantamientos 911 y 912, donde se desagregan los productos estadísticos que incluyen el cálculo y la elaboración de los indicadores educativos necesarios para la toma de decisiones gubernamentales en materia educativa, garantizando con ello el derecho a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos.